站在街头，环顾四周，人群熙熙攘攘。人们都心急如焚前行，有步行的，有打的的，也有自己开车的。十字岗亭，红灯骤亮，左右都在骂娘。
人们年复一年、日复一日的不停奔波，究竟为了什么？实际一句话，为了孩子。国人对下一代负责到底的理念已经根深蒂固，几千年的儒家思想形成一公式，活着就是为了下一代已是不争的事实。
简单举一个例子：儿子上幼稚园前，当时工作忙碌，夫妻双方薪金微薄，儿子得找人照看，两人一个月收入二百余元，看孩子费用则每月一百元。快上幼稚园了，又在犯难，家属楼前的幼稚园虽然方便，但收费太贵，只好舍近求远到收费低的地方，于是，妻子风雨无阻地奔波于三点一线的征途。孩子上了小学，学校挨着家，方便是方便了，新的问题出现了，作为一所市直小学，音乐、美术课如同虚设，英语老师口语不过关，为了儿子能向德智体全面发展，不至于上了大学让都市的孩子取笑，只好牺牲星期天，让孩子补课。作为家长，不能闲着，交通混乱，为了安全，整日得搞接送服务。
再说小学以及初中属于九年义务教育，可到了初中毕业就已经犯了更大的踌躇。当地较好的高中城区一中，只招收650人，总分690分（包括体育分30分）分数线599分，其他520分至598分的学生，除正常收费，需另交30000元门槛费。对于家境殷实的人家来说，并不犯难，可工薪阶层以下的家庭，则无从谈起。全市区初中毕业8700余人，把全部高中集中起来，能上学的只有不到3000余人。于是，找门路、托关系、请客送礼，人们奔波忙碌在共同的目标上。
一同事孩子学习不错，但考了593分，同事这两天坐卧不宁，在焦虑中等待降分。但命运没有眷顾她，只能交钱了事。至于高中毕业考大学、大学毕业择业、择业后安家等未尽事业，对于大多数人来说，真是一山更比一山高。
我们一出生，就意味着这一生是为了下一代，这样的模式，彼此循环反复，乐此不疲。但是，我们的工作效率呢？人生价值呢？无法想象。一个人，不管他在什么岗位，每天只想着家庭孩子的琐事，而心不能停留在事业上，这是民族的悲哀。而教育行业既缺乏合格的教育产品，又在无序中浪费有限的教育资源，大家彼此浩浩荡荡频繁地浪费人生，在麻木中看西方国家的科技日益飞跃，人们在教育产业化的洪流中阿Q般地痛并快乐着！